Мир педагогики и психологии: №06 (119) Июнь 2026

№06 (119) Июнь 2026

Публикация на сайте: скачать сборник

Публикация в РИНЦ: перейти

Окончен прием статей в выпуск №06 (119) Июнь 2026 до 30.06.2026

Учебная релокация студентов как объект психолого-педагогических исследований: современное состояние проблемы

Толерантность к психологической агрессии в романтических отношениях: социально-психологические предикторы и гендерные различия по данным World Values Survey

Когнитивный и конативный компоненты гендерной установки личности: возрастная динамика и эффект несоответствия (по данным ISSP 2022)

Компоненты самоотношения как предикторы парасоциальной привязанности у поклонниц K-pop исполнителей

Особенности личностных характеристик сиблингов с разной очередностью рождения

Приемы визуализации в формировании представлений о человеке в изучении курса «Окружающий мир» для младших школьников

Социально-психологические факторы, модерирующие переживание трудной жизненной ситуации: построение уровневой модели

Нарушения связной речи у дошкольников с задержкой психического развития: диагностика уровня и структуры дефекта (средний возраст)

Влияние изучения иностранного языка после 50 лет на работу мозга

Эмоциональные реакции личности на социальное неравенство как предмет социально-психологического анализа

Медиация как средство разрешения конфликтных ситуаций у детей младшего школьного возраста

Применение искусственного интеллекта в обучении иностранному языку

Научно-методические основы логопедической коррекции произносительных нарушений у дошкольников с детским церебральным параличом

Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития средствами сказкотерапии с использованием карт Проппа

Влияние антропометрических данных на выбор техники жима лежа в пауэрлифтинге

Содержание системы педагогической работы по коррекции звуко-слоговой структуры речи у дошкольников с общим недоразвитием речи средствами логоритмики

Нейрокогнитивная природа страха ошибки при говорении на иностранном языке и имплицитные стратегии его снижения

Методика организации участия родителей в процессе адаптации детей к школе (на примере России и Китая)

Влияние сна на когнитивные способности подростков

Личностные ресурсы и копинг-стратегии в сложных жизненных ситуациях

Симптомы и факторы тревожности у родителей детей с расстройством аутического спектра

Влияние метакогнитивных стратегий на академические результаты и психологические аспекты обучения студентов вузов: обзор зарубежных исследований

Цифровая среда и изучение иностранного языка: влияние онлайн-формата на мотивацию и концентрацию студентов вуза

Анализ методических подходов к оценке состояния лексики у школьников с ограниченными возможностями здоровья.

Педагогический хаб: новая форма методической поддержки самообразования воспитателей

Психологические механизмы влияния танцевально-двигательной терапии на самопринятие девушек с эмоциональной ингибицией

Использование автономных технологий в обучении русскому языку как иностранному

Интеграция фитжитал-технологий в элективный курс по фитнесу: потенциал и первые результаты

Разработка и экспериментальная проверка ИИ-бота для обучения профессиональному английскому языку в цифровой среде мессенджера

Обобщение опыта проведения открытого урока по теме «Принципиальные схемы судовых атомных энергетических установок»

Задания для дополнительного обучения ансамблевому мастерству студентов китайского университета

Роль физической культуры в профилактике академического выгорания студентов

Идентичность современной учащейся молодежи: противоречия самооценки и дефицит рефлексии

Проект «Предпринимательский класс в московской школе»: цели, особенности и значимость

Особенности преподавания английского языка подросткам: учёт психологических и мотивационных факторов

Влияние навыков саморегуляции на предстартовую тревожность спортсменов младшего подросткового возраста

Методы обучения игре на аккордеоне студентов в вузах Китая

Серийные иллюстрации как средство мнемотехники в формировании связной монологической речи у старших дошкольников

Анализ ментальных карт как средство диагностики аспектов региональной идентичности

Результаты исследования эффективности психолого-педагогического сопровождения младших школьников с заиканием в инклюзивном классе

Специфика психолого-педагогического сопровождения младших школьников с заиканием в инклюзивном классе

Психологические детерминанты эффективности физического воспитания: теоретико-прикладной аспект

Практика устной речи: эффективные упражнения для изучающих русский язык как иностранный

Просодические компоненты высказывания у детей дошкольного возраста с недоразвитием речи: теоретический аспект

Психолого-педагогическая профилактика аддиктивного поведения подростков

Роль физической культуры в регуляции тревожных состояний у студентов

Роль учителя в преодолении межкультурных лакун

Развитие коммуникативной компетентности младших школьников во внеурочной деятельности

Роль когнитивно-поведенческой терапии и гипнотерапии в системе психологической поддержки онкологических пациентов (клиническое наблюдение)

Теоретическое обоснование дисграфии как системного расстройства: этиопатогенез, симптоматика и стратегии коррекционной работы.

Психологические барьеры в спорте: причины возникновения и методы преодоления

Управление рисками образовательной организации в условиях цифровой трансформации

Методические аспекты использования генеративного искусственного интеллекта в высшем образовании: вызовы и решения

Факторы риска возникновения речевых нарушений у детей раннего возраста и основные направления предупреждения речевых расстройств: научно-теоретический обзор

Диагностика уровней сформированности здоровьесберегающей компетентности у выпускников педагогического университета: проблемы и перспективы

Структурно-содержательная модель формирования готовности будущих педагогов к здоровьесберегающей деятельности в условиях университетской подготовки

Исторический материал как средство развития познавательного интереса младших школьников при изучении промежутков времени

Лечение депрессии средствами физической активности

Применение дидактических игр для развития представлений об окружающем мире у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями

Симптоматика предпосылок нарушений письма у учащихся первых классов: теоретический анализ.

Поддержание физической активности студентов после завершения обязательного курса физической культуры: барьеры и практические рекомендации (на примере г. Петрозаводска)

Психологические механизмы убеждения в рекламе в контексте социально-психологических теорий

Роль ценностных ориентаций в психологической готовности российской молодёжи к рождению детей

Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Психологическая подготовка к соревнованиям

Методы профилактики и особенности организации труда при сидячем образе жизни

Контаминация как продуктивный словообразовательный механизм в английской ИТ- лексике: структурный и семантический анализ на материале неологизмов

Ценностные ориентации современной молодежи: структурно-содержательный анализ

Роль эмоционального интеллекта в процессе адаптации молодежи в среде профессионального образования

Психологические особенности и трудности адаптации первокурсников в среде профессионального образования

Влияние структурно-логических схем на уровень усвоения учебного материала старшеклассниками при изучении модуля «Безопасность в природной среде»

Методические основы формирования естественно-научной грамотности обучающихся с задержкой психического развития на уроках окружающего мира

Особенности коррекционной работы по развитию эмоционального интеллекта и повышению уровня адаптации студентов

Формирование ценностных ориентаций старших подростков средствами цифровой среды

Возможности и применение чат-ботов в тренировочном процессе в интеллектуальных видах спорта

Формирование медиативной компетентности подростков как фактора конструктивного разрешения межличностных конфликтов

Влияние цифровых технологий (фитнес-трекеры, мобильные приложения) на мотивацию и эффективность самостоятельных занятий студентов.

Ценностно-смысловые особенности образа мира студентов арабской национальности

Лего-конструирование: возможности и перспективы развития инженерного мышления младших школьников

Изучение профессионально-ориентированного английского языка для студентов неязыкового вуза с использованием ИИ-аватаров

Чередование периодов накопления и реализации двигательного потенциала в скоростно-силовой подготовке студентов высших учебных заведений

Мотивационные факторы выбора элективного направления «Бадминтон» в рамках дисциплины «Физическая культура и спорт» и эффективность его влияния на физическую подготовку студентов вуза

Влияние различных видов тренировочной нагрузки на изменение некоторых показателей психического состояния и проявления личностных качеств у студентов-спортсменов

Из опыта терминологической работы на уроках биологии в среднем профессиональном образовании: апробация метода переформулировки

Перспективы использования искусственного интеллекта в экстремальной и кризисной психологии

Методические особенности обучения английскому языку детей с СДВГ

Методы и приёмы повышения учебной успешности школьников на уроках истории и обществознания средствами современных образовательных технологий и заданий формата ГИА, ВПР

Роль средств символической наглядности в формировании представлений о географических объектах у обучающихся с задержкой психического развития

Педагогическая фасилитация как инструмент актуализации профессионального опыта зрелой личности в процессе переподготовки

Физиологические особенности подростка и их влияние на успеваемость на уроках биологии

Формирование представлений об аксиоматическом методе у будущих учителей математики

Структурно-содержательные особенности формирования гражданской идентичности молодежи

Формирование социального интеллекта старших дошкольников через сюжетно – ролевую игру: взаимодействие воспитателя и семьи

Разработка диагностики музыкальной культуры китайских студентов-вокалистов

Роль русского языка в системе современной международной коммуникации: социолингвистический анализ

Использование цифровых технологий в обучении иностранному языку студентов вузов

Квиз как метод оценивания результатов обучения дисциплины «Информационно-коммуникационные технологии»

Невербальная коммуникация: как язык тела влияет на взаимодействие

Архив статейДобавить статью
Расскажите о нас своим друзьям: