Мир педагогики и психологии: №07 (120) Июль 2026

№07 (120) Июль 2026

Идет прием статей в выпуск №07 (120) Июль 2026 до 31.07.2026

Диагностика базовых навыков промпт-инжиниринга у студентов-медиков

Профессиональная идентичность и самоотношение специалистов социономических профессий

Особенности ценностных ориентаций и уровня оптимизма у студентов гуманитарного и технического направлений подготовки

Игровой проект как вид проектной деятельности

Проявления нарушений слоговой структуры слова в речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и дизартрией

Особенности эмпатических способностей детей дошкольного возраста с нарушением зрения

Комикс как средство обучения основам компьютерной графики в дополнительном образовании

Особенности переживания одиночества у мальчиков и девочек подросткового возраста с задержкой психического развития

Психологические характеристики молодых супругов при различном уровне конфликтности супружеского взаимодействия

Логоритмика как эффективное средство коррекции звуко-слоговой структуры речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

Анализ предпринимательской активности учащихся старших классов в контексте реализации проектного обучения (на примере городского образовательного проекта).

Обзор современных подходов к диагностике предпосылок речевого развития у детей раннего возраста и обоснование структуры авторского диагностического комплекса.

Условия формирования правовой компетентности будущих педагогов в образовательном кластере «педагогический университет – школа»

Взаимосвязь перфекционизма и субъективного благополучия у лиц в среднем возрасте

Педагогические условия формирования экологического мышления обучающихся в процессе изучения биологии

Роль психологического комфорта в успешном освоении английского языка младшими школьниками

Цифровая трансформация управления образовательной организацией: проблемы, инструменты и перспективы

Роль рисования с натуры в развитии профессионального цветового восприятия будущих учителей начальной школы

Расскажите о нас своим друзьям: