Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) | Мир педагогики и психологии №07 (120) Июль 2026

Диагностика уровня сформированности пространственного мышления у обучающихся, осваивающих программу курса математики на уровне среднего общего образования

Колмогорова Дарья Евгеньевна
ассистент кафедры медицинской физики, Амурская государственная медицинская академия, РФ, г.Благовещенск; студент, 2 курс магистратуры, Факультет физико-математического образования и технологии, Благовещенский государственный педагогический университет, Россия, г.Благовещенск, e-mail: Kolmogorova2002@list.ru

Аннотация: В статье рассматривается проблема низкого уровня сформированности пространственного мышления школьников и студентов СПО. Анализируются имеющиеся исследования в области когнитивных способностей школьников, представлены результаты диагностики, проводимой среди студентов 1 курса, обучающихся по программам среднего профессионального образования для определения уровня сформированности пространственного мышления. В качестве решения проблемы предлагаются авторские дидактические материалы.
Ключевые слова: пространственное мышление, уровень сформированности, исследование, диагностическая работа, среднее профессиональное образования.

Kolmogorova Dariya Evgenievna
Assistant of the Department of Medical Physics, Amur State Medical Academy, Russian Federation, Blagoveshchensk; Student, 2st year of the Master's program, Faculty of Physics and Mathematics Education and Technology, Blagoveshchensk State Pedagogical University, Russia, Blagoveshchensk

Abstract: The article deals with the problem of the low level of spatial thinking formation of schoolchildren and students of vocational education. The available research in the field of cognitive abilities of schoolchildren is analyzed, and the results of diagnostics conducted among 1st-year students enrolled in secondary vocational education programs to determine the level of spatial thinking formation are presented. The author's didactic materials are offered as a solution to the problem.
Keywords: spatial thinking, level of education, research, diagnostic work.

Полный текст статьи представлен по ссылке 

1. Ермак, Н. В. Стимулирование пространственного мышления через исследовательский подход: роль лабораторных работ в обучении стереометрии в старших классах / Н. В. Ермак, Д. Е. Колмогорова // Актуальные вопросы математического образования: состояние, проблемы и перспективы развития : Сборник статей по материалам VIII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Сургут, 10–12 апреля 2024 года. – Сургут: Сургутский государственный педагогический университет, 2024. – С. 27-30.
2. Колмогорова, Д. Е. Процесс формирования пространственного мышления у школьников при выполнении практических работ по геометрии / Д. Е. Колмогорова, Н. В. Ермак // Мир педагогики и психологии. – 2025. – № 4(105). – С. 128-133.
3. Коногорская, С.А. Возрастные особенности развития пространственного мышления подростков и старших школьников: их взаимосвязь с учебной успеваемостью / С. А. Коногорская // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. – 2014. –№5. – С. 101-112.
4. Тихомирова, Т. Н. Пространственное мышление и память у старшеклассников с различным уровнем математической беглости / Т. Н. Тихомирова, С. Б. Малых, С. А. Богомаз, О. Ю. Суднева, Ю. В. Ковас // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2013. – №4. – С. 82-88.

Список источников
5. Анализ результатов ГИА - 2023 — РЦОИ Амурской области https://rcoi28.ru/analiz-rezultatov-gia-2023.html?ysclid=lxme70fwxa953233557
6. Беспалько, В. П. Природосообразная педагогика / В. П. Беспалько. — М. : Нар. образование, 2008. — 510 с. ISBN 978-5-87953-219-7
7. Федеральная рабочая программа среднего общего образования математика (базовый уровень) (для 10–11 классов образовательных организаций), Москва. 2025. [Электронный ресурс]. Режим доступа: 2025_soo_frp_matematika_10_11_baz.pdf
8. Якиманская, И. С. Развитие пространственного мышления школьников / И. С. Якиманская. – М. : Педагогика. – 1980. – 240 с.