Социальная психология | Мир педагогики и психологии №06 (119) Июнь 2026

Роль ценностных ориентаций в психологической готовности российской молодёжи к рождению детей

Винниченко Людмила Андреевна
ассистент кафедры «Психология», ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», РФ, г. Севастополь, lavinnichenko@mail.sevsu.ru
Логвина Дарья Александровна
ассистент кафедры «Воспитание, социальная работа и управление образованием», ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», РФ, г. Севастополь, dalogvina@mail.sevsu.ru

Аннотация: В статье приведен теоретический анализ, посвященный исследованию роли ценностных ориентаций личности в сфере психологической готовности российской молодежи к рождению детей. Представлены понятия и подходы в вопросах ценностных ориентаций и репродуктивного поведения, рассмотрены факторы психологической готовности молодежи к рождению детей, а также описаны наиболее значимые ценности российской молодежи.
Ключевые слова: ценностные ориентации, мотивация, ценности, установки, родительство, репродуктивное поведение, психологическая готовность, молодежь.

Vinnichenko Lyudmila Andreevna
Assistant of the Department of «Psychology», Sevastopol State University, Russia, Sevastopol
Logvina Daria Aleksandrovna
Assistant of the Department of «Education, Social Work and Education Management», Sevastopol State University, Russia, Sevastopol

Abstract: The article presents a theoretical analysis dedicated to the study of the role of personal value orientations in the sphere of psychological readiness of Russian youth for childbirth. Concepts and approaches to value orientations and reproductive behavior are presented, factors of psychological readiness of youth for childbirth are considered, and the most significant values of Russian youth are described.
Keywords: value orientations, values, attitudes, motivation, parenthood, reproductive behavior, psychological readiness, and young people.

В современном обществе вопрос воспроизводства нового населения всегда стоял очень остро, что отсылает нас к важности темы рождаемости в стране и регионах. Из поколения в поколение взгляды населения, относящихся к вопросам создания семьи и рождению детей, непреклонно изменялись под влиянием социальных, экономических и политических факторов, однако в настоящее время мы все чаще можем пронаблюдать тенденцию к отказу от рождения детей или снижению желаемого и ожидаемого количества детей.

Согласно статье 2 Федерального закона от 30.12.2020 №489-ФЗ (ред. от 23.07.2025) «О молодёжной политике в Российской Федерации» мы определяем молодежь, как группу лиц в возрасте от 14 до 35 лет [9]. Данный диапазон обладает широкими границами, включающих разные возрастные периоды. Молодежь, представляющая собой сложную и динамически развивающуюся социальную группу, обладает значительным потенциалом для развития общества. В контексте социальной и демографической динамики, именно среда, в которой формируется и развивается молодежь, оказывает формирование ценностных установок, связанных с репродуктивным поведением и институтом семьи.

На наш взгляд, достаточно точное определение репродуктивному поведению дал В. А. Борисов, определив это как систему действий, отношений и психических состояний личности, связанных с рождением или отказом от рождения детей любой очередности, в браке или вне брака.

Репродуктивное поведение разделяют на следующие типы:

1. Репродуктивное поведение, направленное на рождение детей;

2. Использование средств контрацепции, до принятия решения родить ребенка;

3. Использование средств контрацепции, как устойчивая позиция, обусловленная нежеланием иметь детей долгий период времени;

4. Аборативное репродуктивное поведение;

5. Использование вспомогательной репродуктивной технологии (суррогатное материнство) [1].

Причины проблем рождаемости, также, как и подходы к изучению репродуктивного поведения, имеют междисциплинарный характер. При изучении проблем рождаемости в первую очередь мы можем рассмотреть медицинские причины отсутствия репродуктивных функций, однако не только медицинские факторы влияют на данный аспект. Существует целый ряд таких факторов: социально-медицинские, социально-политические, социально-экономические, экологические, которые определяют состояние репродуктивного поведения и здоровья населения [1]. Но одним из значимых факторов мы можем выделить психологический фактор, под которым мы подразумеваем направленность личности, включая такие структурные компоненты, как ценностные ориентации, мотивы, потребности и иные.

Авторы В. А. Борисов, А. И. Антонов и В. В. Бойко выдвинули свою теорию репродуктивного поведения, в которой подчеркивают, что изменение мотивационной структуры, направленной на рождение детей, повлекло за собой падение показателей рождаемости [2]. На данный момент психологические мотивы, превалирующие над экономическими стимулами и социальными нормативами, давали толчок к рождению большего количества детей и к многодетности в целом. Формирование позитивного опыта у молодежи должно быть направлено на психологические составляющие репродуктивного поведения, поскольку роль психологической готовности является ключевой в вопросах, касающихся рождения детей.

Исходя из этого, репродуктивное поведение можно охарактеризовать, как систему действий и отношений, опосредующих рождение определенного числа детей или отказ от деторождения, обусловленных как внешними факторами (экономическими, социальными), так и внутренними (психологические, биологические).

Важными психологическими аспектами, влияющими на репродуктивное поведение, являются ценностные ориентации, воздействующие на мотивацию, поведение и самооценку личности. В рамках психологического исследования данного свойства, ценностные ориентации представляются ключевым элементом внутренней системы личности, определяющее ее отношение к окружающей действительности. В систему ценностных ориентаций входят такие элементы, как цели, идеалы, убеждения, потребности установки и интерес, – что определяет содержательную направленность личности, формируя фундаментальное мировоззрение и являясь стержнем мотивации [3], [4].

Важными структурными элементами репродуктивного поведения являются мотивация, ценности и установки. Обратимся к понятию мотивации. Мотивация формируется из потребностей человека, в нашем случае, связанных с деторождением. В настоящее время растет уровень конкуренции между потребностями, направленными на рождение детей, создание семьи и индивидуалистическими потребностями [9]. С психологической точки зрения данную тему рассматривали Р. Лестэг, Д. Ван де Каа, Ф. Арье [9].  Исследования в европейских странах и США Э. Божуана и К. Бергхаммера показывают, что причины уменьшения рождаемости могут заключаться в «конкурирующих целях»: напротив рождения детей становятся такие потребности как получение образования, карьерный рост, проведение досуга и т. д. [5]. В данном случае мы можем определить, что на психологическую готовность могут повлиять такой фактор, как борьба противоречивых потребностей личности, которые требуют выполнения лишь одного наиболее приоритетного мотива, внутреннего побуждения.

Также психологическая готовность человека нередко зависит от его ценностей. Эта система является динамической, то есть может трансформироваться в течение времени, особенно, если мы говорим о молодом поколении, чья система ценностей отличается высокой степени пластичностью и подвержена внешнему влиянию. В связи с чем работа с молодежью приобретает особую значимость, поскольку направлена на формирование устойчивых ценностных ориентиров.

Отсюда мы можем выделить систему ценностей человека, которая складывается из трех ключевых источников:

1. Общепринятые культурные ценности;

2. Ценности, усвоенные в процессе общения с обществом;

3. Ценности, формирующиеся на основе личного мировоззрения.

О смещении фокуса ценностей молодежи также пишут И. С. Морозова, К. Н. Белогай, Ю. В. Борисенко и Т. О. Отт: одним из главных изменений является новый формат самого брака и его восприятия, теперь он меньше регулируется социальными нормами и правилами, но больше становится личным партнерским соглашением между супругами. Потребность в детях в браке спускается вниз по иерархии ценностей, супруги становятся более ориентированными на свои индивидуальные потребности, на взаимоотношения друг с другом [6]. Данное наблюдение приводит нас к тому, что конкурирующие потребности и изменение взглядов молодежи на институт семьи и брака влияют на психологическую готовность индивида к рождению детей.

Позитивный образ будущего ребенка и родительства включает в себя представления о ребенке как источник любви, тепла, смысла и естественным продолжением жизненного пути семьи. Образ ребенка воспринимается как продолжение своего рода, личностной самореализацией. Однако негативный образ связан с представлениями о стрессе, ограничениях личной свободы и ухудшения качества жизни, что говорит нам об установке, что ребенок – это риск, который стоит избегать. Таким образом, важным шагом для демографической политики России является формирование позитивных ценностных ориентаций у молодежи. Ценностные ориентации формируются на основании установок личности, сознательном отношении человека к различным сферам его жизни.

Следовательно, репродуктивное поведение личности определяется влиянием сформированных установок, которые выступают внутренней системой представлений о желательности, оптимальных сроках и условиях деторождения. Репродуктивные установки представляют собой фундаментальные психологические конструкты, определяющие готовность индивида к родительству, что отражается в конкретных поведенческих стратегиях, например, таких, как: отказ от родительства, откладывание рождения детей, выбор оптимального количества детей.

Стоит упомянуть о репродуктивных установках, которые будут пониматься как «система отношений и психических состояний личности, курс действий, направленных на рождение детей или отказ от них» [7]. Формирование репродуктивных установок происходит под воздействием социальной среды, в рамках которой у личности происходит становление убеждений, ценностей, а также определяется отношение к различным аспектам жизни, в том числе к брачно-семейным отношениям.

Значительную роль в становлении репродуктивных установок играют западные репродуктивные модели, на которые ориентирована современная молодежь, социально-экономическая нестабильность, а также отсутствие уверенности в будущем, что говорит нам о тенденции, характеризующиеся негативным воздействием на психологическую готовность молодежи, и влияет на формирование позитивных устойчивых установок в ситуации неопределенности [10].

На наш взгляд, одним из способов повысить психологическую готовность молодежи к созданию семьи и рождению детей является укрепление семейных ценностей. Сегодня молодые люди все чаще сталкиваются с социальными ориентирами, где семейные приоритеты конкурируют со стремлением к личному успеху, карьерному росту и самореализации. Молодежь может воспринимать данные ориентиры как конфликтующие, что может приводить к стратегии «бегства» от родительства. В этих условиях особенно важна поддержка государственных учреждений, которые могут системно влиять на процесс формирования ценностных ориентаций у молодежи.

Ключевым вопросом мы считаем работу, направленную на формирование положительного образа семьи, которую можно осуществлять через взаимодействие с образовательными учреждениями, организацией молодежной политики, центры психологической поддержки и органы социальной защиты. Цель государственных мероприятий будет направлена на создание условий, при которых молодежь осознанно принимает семейные ценности как важные жизненные ориентиры.

В образовательные учреждения необходимо внедрять программы, направленные на формирование представлений о семье как ключевом институте социализации личности. В эти программы могут включать тренинги по развитию умений конструктивного разрешения конфликта, принятия ответственности в межличностных отношениях, осознанному подходу к родительству. В рамках данных мероприятий особое значение следует придавать обсуждению жизненных ценностей, ролей в семье и перспектив семейного благополучия.

Молодежные центры обладают большим потенциалом для организации тематических форумов, тематических форумов, семейных фестивалей и встреч с успешными многодетными семьями. Такой формат работы презентует положительные примеры семейного взаимодействия и формируют реалистичные представления о семейной жизни, основанной на взаимоподдержке, эмоциональной близости и ответственности.

Центры психологической помощи играют важную роль в поддержке населения. Их цель – это помощь личности в осознании своих ценностей, работа с негативными установками и представлениями о родительстве, а также снижение уровня тревоги, связанных с предстоящими семейными обязанностями. Деятельность психологов направлена на формирование психологической готовности к роли родителя, а также закрепление позитивного восприятия семейных перспектив.

Стоит упомянуть роль просветительской деятельности. Через использования социальной рекламы и интернет-платформ можно эффективно продвигать положительный образ семьи как среды для личностного развития, эмоциональной поддержки и укреплений традиций между поколениями. При этом стоит учесть, что стоит избегать идеализации семейной жизни и работать с реальными проблемами, поскольку в противном случае молодежь может столкнуться с состоянием собственной беспомощности ввиду невозможности соответствовать предложенным стандартам.

Таким образом, ценностные ориентации играют большую роль в формировании психологической готовности к рождению детей, влияя на репродуктивное поведение молодежи. Счастливая семейная жизнь является одной из терминальных ценностей личности, на которую могут воздействовать различные факторы. Формирования образа семьи и отношение к рождению детей происходит не только исходя из личного опыта, но и экономических, политических, социальных факторов, общественных установок и норм, транслирующих определенные нормы репродуктивного поведения, влияя на взгляды личности в отношении деторождения.

Выделенные причины обуславливают то, что современные семьи чаще ориентированы на рождение одного или двух детей, ценность комфорта и профессиональные планы становятся более приоритетными, в связи с чем возрастает число людей, откладывающих рождение детей.

1. Гареева, И. А. Социальная обусловленность репродуктивного поведения населения / И. А. Гареева // Власть и управление на Востоке России: электронный научный журнал. — 2023. — № 1. — С. 101-110. Режим доступа: https://e.lanbook.com/journal/issue/353045 (дата обращения: 16.05.2025).
2. Филлипенко, В. А. Особенности репродуктивного поведения студенческой молодежи на примере Тамбовской области Российской Федерации / В. А. Филлипенко // Вестник университета. — 2024. — № 11. — С. 224-236.
3. Волкова, А. С. Ценностные ориентации как основа формирования личности подростка в современном обществе / А. С. Волкова // Педагогический научный журнал. — 2024. — № 7(6). — С. 119-128.
4. Гарновская, А. А. Ценностные ориентации современной молодежи / А. А. Гарновская // Психологическая студия: сб. науч. ст. студентов, магистрантов, аспирантов, молодых исследователей кафедры психологии ВГУ имени П.М. Машерова. — Витебск : Витебский гос. ун-т им. П.М. Машерова, 2022. — С. 51-53.
5. Архангельский, В. Н. Репродуктивные намерения современной российской молодежи и оценка возможностей их реализации / В. Н. Архангельский, Е. Н. Васильева, А. Е. Васильева // Logos et Praxis: электронный научный журнал. — 2021. — № 3. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/reproduktivnye-namereniya-sovremennoy-rossiyskoy-molodezhi-i-otsenka-vozmozhnostey-ih-realizatsii (дата обращения: 12.05.2026).
6. Морозова, И. С. Построение уровневой модели регуляции репродуктивного поведения молодежи / И. С. Морозова, К. Н. Белогай, Ю. В. Борисенко, Т. О. Отт // Вестник Кемеровского государственного университета: электронный научный журнал. — 2014. — № 2. — С. 167-172. Режим доступа: https://e.lanbook.com/journal/issue/291572 (дата обращения: 16.05.2026).
7. Карабчук, Т. С. Количество детей и семейные ценности: существуют ли когортные различия в Европе? / Т. С. Карабчук, А. П. Кечетова // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. — 2017. — № 5(141). Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kolichestvo-detey-i-semeynye-tsennosti-suschestvuyut-li-kogortnye-razlichiya-v-evrope (дата обращения: 07.05.2026).
Список источников
8. Федеральный закон от 30 дек. 2020 г. № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации» Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_372649/ (дата обращения 27.03.2023).
9. Калачикова О. Н., Шабунова А. А. Репродуктивное поведение как фактор воспроизводства населения: тенденции и перспективы. — М.: Вологда : ВолНЦ РАН, 2015. — 172 с. Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/125238 (дата обращения: 16.05.2026).
10. Ценности молодёжи. Топ-3 жизненных ориентиров российской молодёжи: высокий уровень благополучия, спокойная жизнь и возможность приносить пользу своему народу // ВЦИОМ Режим доступа: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskiiobzor/cennosti-molodezhi (дата обращения: 16.05.2026).