Мир педагогики и психологии: №09 (122) Сентябрь 2026

№09 (122) Сентябрь 2026

Закончен прием статей в выпуск №09 (122) Сентябрь 2026 до 30.09.2026

Микрообучение взрослых: принципы, дизайн и интеграция в систему обучения

Воспитание инклюзивной культуры у студентов аграрного вуза как психолого-педагогическая проблема

Воспитание нравственных качеств (честность, благородство, взаимопомощь) на уроках физической культуры и в спортивных играх

Взаимосвязь профессионального выгорания и психоэмоционального состояния педагогов

Ресурсы дошкольной образовательной организации в формировании социально-культурной идентичности детей на основе национальных традиций

Влияние структурно-логических схем на учебную мотивацию старшеклассников при изучении модуля «Безопасность в природной среде»

Социально-психологические установки как полноправный этиологический агент репродуктивных нарушений у женщин

Эффективность реализации психолого-педагогических условий формирования представлений о географических объектах у обучающихся с задержкой психического развития средствами символической наглядности

Формирование мыслительной деятельности у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью в процессе обучения решению задач

Шахматы как фактор интеллектуального, эмоционального и социального развития студентов

Институциональные барьеры воспроизводства педагогических кадров в системе высшего образования

Особенности процессов запоминания и воспроизведения учебного материала школьников с нарушением интеллекта

Состояние мануального кинетического и эфферентного артикуляционного праксиса у дошкольников с диспраксией: сравнительное исследование

Спортивно-ориентированные подвижные игры как средство лыжной подготовки дошкольников 6–7 лет

Театрализованная деятельность как форма взаимодействия ДОУ и семьи в контексте Федерального государственного стандарта дошкольного образования

Теоретические аспекты изучения роли родителей в формировании эмоционального интеллекта у старших дошкольников с речевыми нарушениями

Темы общеюридического модуля по учебной дисциплине «Иностранный язык» сквозь призму практико-ориентированных заданий

Эффект растормаживания в цифровой среде

Коррекция языковой тревожности в практике обучения иностранному языку

Эффективность организационно-педагогических условий формирования естественно-научной грамотности обучающихся с задержкой психического развития с помощью практико-ориентированных заданий на уроках окружающего мира

Формирование профессиональных компетенций будущих специалистов в сфере инвестиционного консалтинга в процессе проектной деятельности на иностранном языке

Достижение метапредметных образовательных результатов как фактор повышения качества выполнения заданий ГИА по биологии

Психологические характеристики профиля взаимоотношений в диаде «адвокат - доверитель»

Оценивание письменных работ учащихся по иностранному языку с использованием средств искусственного интеллекта

Психика, мозг и отношения: единая система (ЛОРП и нейронаука)

Музейная педагогика как ресурс патриотического и социально-коммуникативного развития дошкольников: из опыта создания мини-музеев в ДОУ

Эмпатия и рефлексия как диалектическая система регуляции профессиональной позиции в подготовке и деятельности психолога

Взаимосвязь типов рефлексии и параметров эмпатии у студентов-психологов

Диагностика профессиональных компетенций и выявление дефицитов как основа непрерывного профессионального роста педагогов

Геймификация в фармобразовании: разработка и внедрение деловых игр по фармакокинетике и фармакодинамике для студентов-медиков

Психология геймификации в образовании: как игровые элементы влияют на мотивацию к учебе

Система логопедической помощи младшим школьникам в преодолении дизорфографических трудностей

Формирование детско-родительских отношений в ДОО посредством цикла совместных мероприятий «педагог – ребенок – родитель»: из опыта работы воспитателя

Концертно-исполнительская практика китайских магистрантов в российском педагогическом вузе: опыт участия в конкурсе-фестивале «Открытые страницы. Великий Новгород»

К вопросу об изучении особенностей мелодического оформления речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией

Роль и место юридических дисциплин в подготовке курсантов военных вузов Росгвардии

Повышение мотивации у студентов при обучении иностранному языку при помощи современных технологий и методов

Комплексная диагностика профессионального выгорания воспитателей дошкольных образовательных организаций как основа психокоррекционной работы

Буллинг и проблема хейтерства на примере визуальной новеллы «Ненавижу свою вайфу-стримершу»: комплексный психологический и социокультурный анализ

Личностные детерминанты стресса у гражданских специалистов в экстремальных условиях профессиональной деятельности

Лексико-семантические ошибки в детской речи: проблема разграничения речевых ошибок и языковых инноваций.

Взаимосвязь зависимости от смартфона и тревожности у студентов колледжа

Эрнст Мейман о проблеме соотношения интеллигентности и воли в деятельности руководителя

Влияние регулярной практики йоги на психоэмоциональное состояние и стрессоустойчивость студентов высших учебных заведений

Адаптация концепции точной медицины к школьной педагогике: переход от популяционных норм к молекулярно-генетическим и когнитивным предикторам успешности обучения

Психолого-педагогические аспекты подготовки к школе старших дошкольников с РАС

Значение дисциплины «Политическая география» для формирования патриотизма курсантов военных вузов Росгвардии

Сравнительный анализ значения дисциплин «История России» и «Основы российской государственности» для формирования социальной ответственности курсантов военных вузов Росгвардии

Влияние дисциплины «Цветные революции как угроза национальной безопасности Российской Федерации» на формирование служебной бдительности курсантов Военной ордена Жукова академии войск национальной гвардии Российской Федерации

Архив статейДобавить статью
Расскажите о нас своим друзьям: