Мир педагогики и психологии: №02 (115) Февраль 2026

№02 (115) Февраль 2026

Публикация на сайте: скачать сборник

Публикация в РИНЦ: перейти

Окончен прием статей в выпуск №02 (115) Февраль 2026 до 28.02.2026

Технологические инновации и проблема цифрового баланса в контексте формирования компетенций XXI века

Формирование восприятия художественного образа в процессе подготовки студентов по специальности изобразительного искусства

Экспериментальная работа по выявлению уровней сформированности просодической стороны речи у обучающихся начальной школы с задержкой психического развития

Социальное проектирование во внеурочной деятельности как условие формирования гражданской идентичности старшеклассников

Влияние плавания на восстановление дыхательной функции после COVID-19

Психолого-педагогическое сопровождение адаптации пятиклассников к обучению в средней школе

Связь динамических характеристик темперамента с особенностями жизнестойкости у современных юношей и девушек

Факторы, влияющие на личностную мотивацию детей с умственной отсталостью

Drill —как прием обучения чтению на иностранном языке

Особенности использования информационно-коммуникативных технологий обучения в начальной школе на современном этапе

Влияние цифровых технологий на мотивацию студентов вуза: анализ современных исследований

К вопросу проведения практического занятия на тему «Косой изгиб и совместное действие растяжения (сжатия) и изгиба»

Обобщение опыта проведения практического занятия по теме «Сложное деформированное состояние и теории прочности»

Система современного художественного образования — структурные разрывы и механизмы преемственности

Современное состояние и тенденции методической подготовки учителей к применению искусственного интеллекта в образовании

Развитие равновесия у юных фигуристов 7–8 лет: комплекс упражнений

Использование игр и методов активного обучения для стимулирования профессиональной мотивации студентов к работе с детьми

Обоснование выбора диагностических тестов для оценки уровня развития равновесия у юных фигуристов 7–8 лет

Формирование учебной автономности на основе цифрового метакогнитивного трекера

Гендерные различия представлений о ценностях семьи

Организация позиционного взаимодействия учителей как метод формирования ценностного отношения к самообразованию

Изменение антропометрических показателей студентов под влиянием программы физического воспитания

Формирование компетенции безопасного труда в дополнительном профессиональном образовании

Методологические принципы и перспективы сравнительного исследования образования в России и Китае

Патриотическое воспитание студентов: роль внеаудиторных мероприятий

Особенности проявления агрессии молодыми людьми с разным уровнем саморегуляции

Формирование навыков употребления косвенных падежей у дошкольников с общим недоразвитием речи

Роль цифровых обучающих программ в развитии креативного мышления и воображения у детей младшего школьного возраста

Особенности физического состояния и образа жизни студентов, занимающихся спортивным программированием

Выявление учащихся группы риска в ходе психолого-педагогической диагностики

Цифровые инструменты вовлечения молодежи в физкультурно-спортивную деятельность: анализ эффективности и барьеров восприятия

Особенности построения работы со студентами вуза по снижению прокрастинации

Биохакинг как инновационный инструмент спортивного восстановления

Профессиональные трудности преподавания физической культуры в условиях инклюзивного образования

Историческое комментирование как приём обучения русскому языку в школе: современное состояние вопроса

Публичная профессиональная презентация как компонент надпрофессиональных компетенций выпускника СПО

Состояние словаря детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Практико-ориентированные методы развития музыкальной памяти младших школьников в хоровом классе детской музыкальной школы

Педагогические возможности повышения адаптационного потенциала сердечно-сосудистой системы студентов в системе физкультурно-оздоровительной работы

Архив статейДобавить статью
Расскажите о нас своим друзьям: