Психология развития, акмеология | Мир педагогики и психологии №06 (95) Июнь 2024

Влияние детских травм на формирование преступного поведения у подростков

Николаева Лена Андреевна
Старший преподаватель кафедры Психологии и социальных наук ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова», РФ, г. Якутск, lan.nikolaeva@s-vfu.ru
Потапова Наина Геннадьевна
Студент кафедры Психологии и социальных наук ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова», РФ, г.Якутск, potapnaina@mail.ru

Аннотация: В статье исследуются особенности влияния детских травм на формирование преступного поведения у несовершеннолетних. В работе рассматривается понятие детских травм и преступного поведения. Представлены причины детских травм и их влияние на преступное поведение. Авторы анализируют, как эти травмы могут повлиять на психологическое здоровье ребенка и привести к развитию преступного поведения в будущем. Авторами делается вывод о том, что факторами преступного поведения являются дисгармоничные типы воспитания, депривация и пережитый негативный психо-эмоциональный опыт в детско-подростковом возрасте.
Ключевые слова: детские травмы, негативный опыт детства, деформация личности, преступное поведение, девиантное поведение, криминальное поведение.

Nikolaeva Lena Andreevna
Senior lecturer of Foreign Psychology and Social Sciences Northeastern Federal University named after M.K. Ammosov, Russia, Yakutsk
Potapova Naina Gennadievna
Student of the foreign Psychology and Social Sciences Northeastern Federal University named after M.K. Ammosov, Russia, Yakutsk

Abstract: The article examines the peculiarities of the influence of childhood injuries on the formation of criminal behavior in minors. The paper examines the concept of childhood injuries and criminal behavior. The causes of childhood injuries and their impact on criminal behavior are presented. The authors analyze how these injuries can affect a child's psychological health and lead to the development of criminal behavior in the future. The authors conclude that the factors of criminal behavior are disharmonious types of upbringing, deprivation and the negative psycho-emotional experience experienced in childhood and adolescence.
Keywords: childhood injuries, negative childhood experiences, personality deformity, criminal behavior, deviant behavior, criminal behavior.

Широкая распространенность риска подверженности психологического травмирования в период детского и подросткового возраста является предметом исследования в рамках психологии девиантного поведения, психиатрии, медицины, социологии и юриспруденции, что только подтверждает многогранность данной проблемы, а также на ее актуальность.

Непроработанные детские травмы оказывают комплексное влияние на личность, а также являются главной причиной возникновения преступного поведения.

Детские травмы являются предиктором формирования преступного поведения в связи с тем, что, подвергаясь любой форме психологических травм, у ребенка формируется отклоняющееся тип мышления и поведения, которые в свою очередь способствуют создания неблагоприятной атмосферы для социальной гармонии и жизнестойкости, формированию нездоровой личности уже в подростковом и взрослом возрасте, а также жизненной перспективы.

Е.А. Петрова приводит следующее определение психологической травмы в статье: это результат пережитого длительного негативного и стрессового воздействия на индивида, которые приводят к болезненным расстройствам психики, но зачастую вполне поддающихся коррекции [1, с.97].

А.С. Лолаева и М.З. Худалова рассматривают психологические детские травмы как имеющиеся в поведении, самоощущении и общении индивида различные проблемы, указывающие на то, что он не смог пережить самостоятельно стрессовую психологическую травму, которая отпечаталась в его человеческой психике и теперь оказывает негативное влияние социальное и межличностное взаимодействие, физическое и психоэмоциональное состояние, а также является условием преступного поведения [2, с.40].

Особый интерес вызывают работы Н.И. Сазоновой, которая изучала расстройства личности как условие, влияющее на совершение правонарушений. Так, вот автор говорит о том, что те лица, которые находились под давлением различных травмирующих событий, имеют склонность к совершению действий криминального характера поскольку характеризуются дисгармоничностью психического склада. Н.И. Сазонова отмечает, что преступное поведение подростков зачастую связано с тем, что они находились длительное время в неблагоприятной домашней атмосфере, которая формировала в них разные аспекты агрессии и агрессивного поведения, низкую самооценку, конфликтное поведение, негативные ценностные установки, отсутствие позитивных жизненных установок. Таким образом, преступное поведение, сформированное в детско-подростковом возрасте, является следствием глубинной личностной черты в связи с пережитыми детскими травмами, с которыми они самостоятельно не смогли справиться [3,с.18].

М.Т. Исакова уделяет особое внимание факторам, оказывающим влияние детских травм на фоормирование преступного поведения: внешним и внутренним. Рассмотрим их подробнее.

1. Внешние факторы:

- социальная среда оказывает значительное влияние на формирование преступного поведения. Качество и стабильность социальных отношений играют ключевую роль в формировании чувства принадлежности, безопасности и поддержки. Положительные взаимоотношения, в частности, с семьей, а также и друзьями способствуют уменьшению уровня стресса и склонности к девиантному, преступному поведению. Напротив, неблагоприятная атмосфера в семье, конфликты, стресс, одиночество или могут привести к стремлению хулиганских действий       и преступлений;

- межличностные отношения играют важную роль в формировании преступного поведения в детско-подростковом возрасте. Качество взаимодействия с другими людьми влияет на эмоциональное состояние, самооценку и уровень удовлетворенности жизнью. Положительные межличностные отношения, основанные на взаимном уважении, поддержке и доверии, способствуют формированию чувства принадлежности и защищенности. Близкие дружественные или семейные связи могут быть источником поддержки и понимания в трудные моменты, а также способствовать уменьшению стресса и улучшению эмоционального состояния. Однако их отсутствие оказывает серьезное негативное воздействие на стремление к криминальной активности;

- качество условий жизни, а также физические аспекты окружающей среды могут влиять на эмоциональное состояние и общее самочувствие. Неприятные эмоциональные, психологические, социальные, моральные и физические условия накладывают «отпечаток» на преступную активность подростков;

- культурные и социальные нормы также играют ключевую роль. Они определяют, каким образом подростки воспринимают себя и других, какие стандарты поведения считаются приемлемыми, а какие – нет. Культурные нормы могут влиять на то, какие эмоции и поведенческие реакции признаются и принимаются в обществе. Социальные нормы определяют, каким образом взаимодействуют люди друг с другом в рамках общества. Нарушение культурных и социальных норм ведет зачастую к стремлению криминального поведения;

2. Внутренние факторы:

- наследственные факторы могут определять склонность к различным психическим расстройствам, которые усугубляют стремление субъекта к преступному поведению. Важно отметить, что генетическая предрасположенность не является однозначным предопределением, а лишь увеличивает риск развития преступного поведения;

- индивидуальные черты характера, уровень самооценки, уровень самоконтроля могут влиять на способность справляться с трудностями и на общее эмоциональное состояние. Делинквентное поведение может быть связана с личностными особенностями мышления подростков и их эмоциональное-волевой патологией, которые наталкивают на совершение преступления;

- события детских травм, потери и трудности, могут оставить след в психике человека и влиять на его криминальное поведение. Например, детские травмы, любые формы насилия, потеря близких, развод родителей или другие травматические события могут привести к развитию преступного поведения. Кроме того, негативный опыт и травмы могут оказывать влияние на формирование устойчивых шаблонов мышления и поведения, которые могут препятствовать адаптации к новым ситуациям и создавать барьеры для здоровых отношений и саморазвития [4, с.11].

Качаева М. А., Дозорцева Е. Г в своих трудах анализируют социальные характеристики между двумя группами. Они  делают вывод о том, что для женщин, переживших в раннем возрасте психотравмирующие моменты и совершивших правонарушения имеется тенденция высокой значимости субъективных переживаний, которые связаны с разногласиями внутри семьи. Отмечается, что жертвами женщин  пережившими негативный эмоциональный опыт детства, в большинстве случаев становятся лица ближайшего окружения — партнеры, мужья.

Авторы отмечают, что факторами предрасположенности к агрессии являлись дисгармоничные типы воспитания, негативный эмоциональный опыт в детстве, жестокое обращение и сексуальное насилие в детском и подростковом возрасте, а также отсутствие социальных и семейных связей. Эти факторы осложняли выработку у женщин с гетероагрессией,  оптимальных форм разрешения межличностных конфликтов, что формировало у них искаженные паттерны агрессивного поведения и в конечном итоге — склонность к совершению преступлений[5,с. 149].

Анализ практических исследований показывает, что те люди, которые пережили в детско-подростковом возрасте психотравмирующие события, различного рода детские травмы и совершающих правонарушения различного характера, в непосредственной реализации криминального действия, характерна высокая значимость субъективных переживаний, часто связанных с внутрисемейными конфликтами [6,с.127].

Теоретический анализ литературы позволяет сделать вывод, что факторами преступного поведения являются дисгармоничные типы воспитания, депривация и пережитый негативный психо-эмоциональный, жестокий и травмирующий опыт в детско-подростковом возрасте, а также отсутствие социальных и семейных связей. Данные социальные предикторы формируют преступное поведение.

1. Петрова Е. А. Детские психотравмы: проблема отсроченного влияния на личность взрослого человека // Вестник Новгородского государственного университета. – 2024. – № 79. – С. 96-99.
2. Лолаева А. С., Худалова М. З. Влияние детских психологической травмы на взрослую жизнь // Психолог. – 2024. – № 2. – С. 33-48.
3. Сазонова Н. И. Расстройства личности как условие, влияющее на совершение правонарушений // Вестник Московского университета МВД России. – 2010. – № 1. – С. 16-22.
4. Исакова М. Т. Факторы, влияющие на психическое здоровье личности // Психологическое здоровье населения как важный фактор обеспечения процветания общества. – 2020. – С. 10-13.
5. Качаева М. А., Дозорцева Е. Г., Борисенко Е. В., Харитонова Н. К., Шишкина О. А., Васянина В. И., Скибина Н. В., Назарова Л. Н. Влияние негативного эмоционального опыта детства на криминальную активность у женщин с органическим расстройством личности // Психология и право. – 2022. – Т. 12. – № 3. – С. 134-150.
6. Качаева М. М., Дозорцева Е. Г., Качнова Н. А., Русина В. В. Особенности психических расстройств и психологических проблем у осужденных девочек-подростков, перенесших насилие и совершивших агрессивные правонарушения // Судебная психиатрия. Пенитенциарная психиатрия и психология. – 2009. – С. 123-137.
7. Методические материалы в помощь образовательным организациям по работе с семьями несовершеннолетних, состоящих в криминальных сообществах и деструктивных организациях. Работа с детьми – жертвами криминальных преследований. Иркутск: - ЦПРК, 2020. – с.49