Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | Мир педагогики и психологии №10 (99) Октябрь 2024

Студенческий спорт на современном этапе развития

Меньшиков Иван Сергеевич
студент социально-педагогического факультета, Сочинский государственный университет, РФ, Сочи, froggymo13@gmail.com
Малыгина Людмила Валентиновна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры физической культуры и спорта Сочинского государственного университета, РФ, Сочи, lmalygina@mail.ru

Аннотация: В научной работе рассматривается текущее состояние и развитие студенческого спорта на современном этапе. Цель данного исследования - проанализировать текущее состояние студенческого спорта, определить основные тенденции и проблемные составляющие, а также предложить методические рекомендации для развития спорта. Авторы научного исследования стремятся отметить важность студенческого спорта в развитии здорового образа жизни молодежи, а также социализации и развития лидерских качеств обучающихся. Важное внимание уделяется роли студенческого спорта в формирование командного духа и социальной адаптации. В статье обсуждаются различные проблемы и дальнейшие перспективы развития данного направления. В заключении работы подчеркивается важность комплексного подхода к развитию студенческого спорта как ключевого элемента учебного процесса для развития гармоничной личности.
Ключевые слова: спорт, учеба, образовательный процесс, спортивные мероприятия, физическая активность, воспитание, студенческая жизнь, кампус.

Menshikov Ivan Sergeevich
student of the social and pedagogical faculty, Sochi State University, Russia, Sochi
Malygina Lyudmila Valentinovna
candidate of pedagogical sciences, associate professor of the department of physical education and sports of Sochi State University, Russia, Sochi

Abstract: The scientific work examines the current state and development of student sports at the present stage. The purpose of this study is to analyze the current state of student sports, identify the main trends and problematic components, including offering methodological recommendations for the development of sports. The author of the scientific study seeks to note the importance of student sports in the development of a healthy lifestyle of young people, as well as their socialization, including the development of leadership qualities of students. Much attention is paid to the role of student sports in promoting a healthy lifestyle, as well as the formation of team spirit and social adaptation. In particular, various problems and further prospects for the development of this area are discussed. In conclusion, the work emphasizes the importance of an integrated approach to the development of student sports as a key element of the educational process for the development of a harmonious personality.
Keywords: sports, study, educational process, sports events, physical activity, education, student life, campus.

Актуальность исследования студенческого спорта состоит в важности продвижения здорового образа жизни у молодого поколения, а также улучшения качества физической активности. Спортивные соревнования способствуют социальной адаптации обучающихся, в том числе и укреплению командного духа, организаторских навыков. Таким образом, участие обучающихся в спортивных мероприятиях позитивно влияет не только на учебную успеваемость и достижения, но и на общеобразовательную подготовку обучающихся.

Новизна исследования состоит в определении актуальных тенденций, а также форматов участия для обучающихся в мероприятиях спортивной направленности, которые включают в себя применение информационных технологий, а также социальных медиа платформ для вовлечения молодого поколения на современном этапе. Обращается внимание влияния спорта на психологическое и эмоциональное состояние обучающихся и учебные результаты. Данное исследование определяет значимость междисциплинарного подхода, а также образовательные процессы и психологию, позволяя лучше понимать структуру активного образа жизни среди молодого поколения. Таким образом, в статье рассматриваются различные современные модели поддержки и продвижения студенческого спорта, открывая новые возможности для развития в будущем.

Студенческий спорт является важной частью учебного процесса, который способствует как физическому развитию, так и социальному взаимодействию в целом. В контексте таких современных реалий как процесс глобализации и повсеместной цифровизации, студенческий спорт сталкивается все чаще с современными угрозами и актуальными возможностями [1].

Методика исследования состоит из анализа статистических данных о достижениях в спорте среди обучающихся, наблюдения за спортивными мероприятиями в вузах. Кроме того, можно применять мониторинг за спортивной деятельностью обучающихся в контексте образовательного процесса и в период внеучебной деятельности. Представляется важным использовать контекстуальный анализ учебных программ и спортивных мероприятий, которые проводятся в образовательных учреждениях для того, чтобы определить не только результативность, но и популярность.

Материалы исследования

В данном исследовании применялся анализ статистических данных о частоте посещений, участия в различных спортивных мероприятиях и в разных спортивных группах. Кроме того, полезным будет исследование социальных медиаресурсов, а также платформ в режиме онлайн – это предоставит возможности для анализа уровня интереса молодого поколения к разным видам спорта. Анализ научных статей и научных исследований, посвященных влиянию данного вида спорта на учебную успеваемость, в дальнейшем поможет определить основные тенденции.

Теоретическая значимость данного исследования состоит в более глубоком понимании взаимосвязи не только между физической деятельностью, но и учебными результатами. Исследование поможет определить актуальные тренды, а также различные подходы к организации и проведению спортивной работы в учебных заведениях, тем самым способствуя поддержанию здорового образа жизни среди молодого поколения.

Авторское исследование определяет важность адаптации спортивных и учебных процессов, открывая перспективы для научных изысканий в дальнейшем. Таким образом, теоретические выводы данного исследования могут являться основой для составления учебных программ для поддержки, а также для развития студенческого спорта.

Практическая значимость исследования состоит в составлении учебных программ для физической активности, способствующих улучшению физического состояния обучающихся, а также повышению учебной успеваемости на данном этапе. Полученные результаты могут применяться для формирования условий, которые способствуют вовлечению молодого поколения в различные спортивные мероприятия.

В статье определены актуальные предпочтения обучающихся, которые способствуют в оптимизации организации проведения спортивных мероприятий.

«Развитие физических качеств - фактор, который качественно влияет на самые разные аспекты здоровья человека, его физического и психического благополучия. Например, это сила, навыки координации, скорости, выносливости и т.д. Поэтому развитие физических качеств не только дает комплексный результат, но и само по себе предполагает комплексный подход».

В процессе исследования студенческого спорта применялись следующие методы, а именно: [2].

- обзор научных исследований и определенных публикаций по теме студенческого спорта, а также значение в жизни обучающихся и социума;

- проведение опросов среди обучающихся для определения уровня вовлеченности;

- исследование эффективных примеров в реализации спортивных мероприятий в средних и высших учебных заведениях, включая в себя анализ рекламного контента и уровня вовлеченности обучающихся [3].

«Особое внимание уделяется взаимосвязи между занятиями спортом и улучшением психологического здоровья, включая снижение уровня стресса, улучшение самооценки и повышение уровня самодисциплины, что делает данную статью ценным исследованием в области социальной психологии и спортивной педагогики» [4].

Актуальные направления в студенческом спорте

Обучающиеся, как правило, предпочитают командные виды спорта, например, футбол, баскетбол или волейбол. Это связано с желанием обучающихся работать в группе и желанием развивать социальные компетенции. Коллективные виды спорта способствуют развитию чувства принадлежности к команде, тем самым увеличивая вовлеченность обучающихся в студенческую жизнь [5].

Глобальная цифровизация охватывает области нашей жизни и деятельности, а студенческий спорт не является исключением из данного правила. Применение мобильных приложений для мониторинга физической деятельности и тренировок в режиме онлайн, а также проведение виртуальных спортивных соревнований становится наиболее распространенными явлениями, позволяющие обучающимся интегрировать спортивные тренировки под собственные потребности и учебный график.

В настоящее время наблюдается значительное увеличение числа женских команд и спортивных турниров, что в свою очередь связано с изменением социальных стереотипов о предназначении женщины в спортивной деятельности, а также активным содействием со стороны высших учебных заведений. Женский студенческий спорт получает наибольшее внимание со стороны средств массовой информации, способствуя популяризации спорта в целом [6].

Одним из главных вызовов на современном этапе так же является ограниченное финансирование. Различные высшие учебные заведения сталкиваются с недостаточными средствами для поддержки спортивных учебных программ, что может приводить к снижению уровня развития инфраструктуры в целом, а также ограничению открытого доступа обучающимся к различным спортивным мероприятиям и программам.

Обучающиеся, как правило, испытывают определенные трудности между студенческой нагрузкой и участием в спортивных мероприятиях. Повышенные требования к студенческим результатам могут значительно ограничивать временные периоды, в которые обучающиеся могут посвятить спортивным занятиям [7].

Современные обучающиеся сталкиваются с повышенным уровнем психологического давления и психо-эмоционального напряжения не только со стороны образовательного процесса, но и от спортивных выступлений и результатов, что может негативно отображаться как на здоровье, так и на общем благополучии [8].

«У физически тренированных юношей активизация одних звеньев стимулирует деятельность других структур. В то же время при гиподинамии усиление сердечной деятельности приводит к ухудшению вентиляционной функции легких и ослаблению сатурации гемоглобина» [9].

«Совершенствование тренировочного и физкультурно-оздоровительного процесса спортсменов различного возраста и квалификации».

Данное исследование о том, каким образом участие в различных спортивных мероприятиях способствует соблюдению основ здорового образа жизни, а также формированию командного духа и социальной адаптации [10].

Экспериментальная часть

Цель эксперимента: исследовать влияние студенческого спорта на социальную адаптацию и определить уровень физической активности обучающихся, которые занимаются спортом и не занимаются спортом на регулярной основе. Проанализировать существующие препятствия для участия спортивных соревнованиях в целом.

Методика эксперимента. В процессе проведения эксперимента был проведён опрос (заполнение анкет).

Участники эксперимента поделены на две группы. Контрольная группа в количестве 50 человек (обучающиеся, которые не занимается спортом вообще). Экспериментальная группа в количестве 50 человек (которые принимают участие в спортивных мероприятиях на постоянной основе).

Результаты эксперимента

Участники контрольной группы (24% обучающихся) поддерживают активный образ жизни в целом (уровень активности). Участники экспериментальной группы в количестве 76% обучающихся определили данный результат (уровень активности), которые занимаются по четыре раза в неделю.

Участники контрольной группы в количестве 25% обучающихся продемонстрировали наличие социальные активности.

В свою очередь участники экспериментальной группы в количестве 75% обучающихся подчеркнули, что активный образ жизни и физические тренировки повлияли на расширение социального взаимодействия, также улучшили навыки коммуникации обучающихся из других стран.

Участники контрольной группы 70% обучающихся подчеркнули нехватку времени, которое является основным препятствием на данном этапе. Также участники контрольной группы заявили о недоступности информации в открытом доступе о графике проведения спортивных мероприятий, что составило 60% обучающихся. Участники экспериментальной группы отметили, что чувствуют потребность в дополнительной спортивной активности (85%). Участники контрольной группы продемонстрировали низкий уровень участия, что составило 15%.

Таблица 1.

Выводы и рекомендации

Проведённое исследование продемонстрировало, что студенческий спорт в настоящее время выявляет рост участия обучающихся в спортивных соревнованиях и это взаимосвязано с процессом увеличения спортивных занятий, событий и с повышением качества инфраструктуры. Кроме того, увеличивается интерес к здоровому образу жизни, тем самым способствуя процессу вовлечения молодого поколения в физическую деятельность.

В настоящее время студенческий спорт является ключевым элементом развития не только социальной активности обучающихся, но и их здоровья в целом.

Перспективы дальнейших исследований могут фокусироваться на данных аспектах, а именно:

- исследование влияния участия в юношеском спорте на учебную успеваемость, а также будущие карьерные перспективы обучающихся;

- сопоставление моделей студенческих видов спорта в различных странах для определения эффективных практик;

- анализ текущих изменений в процессе участия обучающихся в спорте в рамках прошедшей пандемии, а также разработка актуальных стратегий;

- изучение перспективных возможностей для процесса вовлечения обучающихся с ограниченными физическими возможностями в спортивные мероприятия.

1. Замоличева, М. В. Современное состояние и перспективы развития студенческого спорта / М. В. Замоличева, Т. А. Мартиросова // Совершенствование системы физического воспитания, спортивной тренировки, туризма, психологического сопровождения и оздоровления различных категорий населения: Сборник материалов XX Юбилейной международной научно-практической конференции, Сургут, 19–20 ноября 2021 года / Отв. ред. Ж.И. Бушева, ред. А.А. Исаев, Н.М. Ахтемзянова. – Сургут: Сургутский государственный университет, 2022. – С. 243-245.
2. Иванов, Н.А. Тумасян, Ю.А. Волков, А.В. Максименко, В. Г. Спорт как инструмент формирования позитивных поведенческих привычек у молодежи // Казачество. – 2024. – № 76(3). – С. 105-112.
3. Иванов, Н. А. Экономические риски в деятельности муниципальных спортивных федераций и клубов спортивных единоборств и способы их оценки // Столыпинский вестник. – 2024. – Т. 6, № 5. – С. 1-8.
4. Обедина, В. Д. Студенческий спорт на современном этапе развития / В. Д. Обедина // Совершенствование системы физического воспитания, спортивной тренировки, туризма, психологического сопровождения и оздоровления различных категорий населения: Сборник материалов XX Юбилейной международной научно-практической конференции, Сургут, 19–20 ноября 2021 года / Отв. ред. Ж.И. Бушева, ред. А.А. Исаев, Н.М. Ахтемзянова. – Сургут: Сургутский государственный университет, 2022. – С. 472-474.
5. Саркисян, Е. Б. «Молодежь - науке-XIII»: совершенствование подготовки спортсменов различного возраста и квалификации / Е. Б. Саркисян, Н. А. Иванов // Проблемы совершенствования физической культуры, спорта и олимпизма: Материалы Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, магистрантов, соискателей и студентов. В 2-х частях, Омск, 01–02 ноября 2022 года / Редколлегия: В.А. Аикин [и др.], под общей редакцией Н.В. Колмогоровой. Том Часть 2. – Омск: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет физической культуры и спорта", 2022. – С. 202-207.
6. Саркисян, Е. Б. Совершенствование тренировочного и физкультурно- оздоровительного процесса спортсменов различного возраста и квалификации / Е. Б. Саркисян, Н. А. Иванов // Проблемы и перспективы организации физиологического сопровождения занятий спортом и физической культурой: Сборник научных трудов молодых ученых. – Челябинск: Уральский государственный университет физической культуры, 2022. – С. 214-216.
7. Максименко, В. Г. Студенческий спорт как инструмент формирования позитивного социального взаимодействия и эмоциональной стабильности // Мир педагогики и психологии. – 2024. – № 3(92). – С. 164-170.

Список источников
8. Иванов, Н. А. Теория и история физической культуры и спорта: Учебно-методическое пособие по специальности 49.02.01 Физическая культура / Н. А. Иванов, А. Г. Левицкий, О. В. Авдеева. – Казань: ООО "Бук", 2024. – 68 с.
9. Спортивный портал [Электронный ресурс]. – URL: https://www.sports.ru/tribuna/blogs/footballfinances/993636.html. (дата обращения: 22.09.2024).
10. Студенческий спорт. Портал Ассоциации студенческого и молодёжного спорта (АСМС) [Электронный ресурс]. – URL: http://studentsport.ru/news/others/4885679/ (дата обращения: 22.09.2024).