Методика преподавания языка | Филологический аспект: Методика преподавания языка и литературы Методика преподавания языка и литературы №03 (38) Май 2026 - Июнь 2026

Искусственный интеллект в изучении английского языка

Ракова Инна Андреевна
ст. преподаватель, АмИЖТ-филиал ДВГУПС в г.Свободном, РФ, г. Свободный, smile8607@mail.ru

Аннотация: Настоящая статья посвящена применению технологий искусственного интеллекта (ИИ) в процессе изучения английского языка в высших учебных заведениях. Рассматриваются ключевые платформы и инструменты, их функциональные возможности, преимущества и ограничения. Особое внимание уделено классификации современных сервисов, а также практическим примерам их использования для различных задач: от тренировки разговорной речи до подготовки к международным экзаменам.
Ключевые слова: Искусственный интеллект, персонализированное обучение, нейронные сети, образовательные платформы, использование

Rakova Inna Andreevna
senior lecturer, Amur Railway Institute – the branch of FESTU in Svobodny, Russia, Svobodny

Abstract: This article focuses on the application of artificial intelligence (AI) technologies in the process of learning English at the universities. It examines key platforms and tools, their functionality, advantages, and limitations. Special attention is given to the classification of modern services, as well as practical examples of their use for various tasks, from practicing spoken English to preparing for international exams.
Keywords: Artificial intelligence, personalized learning, neural networks, educational platforms, use

В XXI веке владение английским языком стало не просто желательным, а зачастую необходимым навыком для успешной карьеры, образования и межкультурной коммуникации. Традиционные методы обучения, основанные на заучивании правил и лексики, постепенно уступают место инновационным подходам, в центре которых — искусственный интеллект (ИИ). Современные нейросети и ИИ-платформы не только автоматизируют рутинные задачи, но и делают процесс изучения языка персонализированным, интерактивным и максимально приближенным к реальным условиям общения.

Внедрение искусственного интеллекта (ИИ) в программы обучения иностранным языкам в высших учебных заведениях кардинально меняет подход к образовательному процессу, делая его более эффективным, индивидуальным и мотивирующим для студентов [1, c.8].

В 2025–2026 годах наблюдается настоящий бум внедрения ИИ в образовательные технологии. Нейросети способны анализировать индивидуальные ошибки студентов, адаптировать сложность заданий, моделировать живые диалоги, корректировать произношение и даже объяснять грамматические конструкции на примерах из повседневной жизни. Это позволяет преодолеть языковой барьер, повысить мотивацию и добиться ощутимого прогресса даже без постоянного контакта с носителем языка или репетитором.

Искусственный интеллект в лингвистике опирается на технологии машинного обучения, обработки естественного языка (NLP) и анализа больших данных. Современные языковые модели (например, GPT-4) обучаются на огромных массивах текстов, что позволяет им не только распознавать и генерировать речь, но и понимать контекст, выявлять ошибки и предлагать релевантные исправления.

Научное сообщество проявляет растущий интерес к исследованию эффективности ИИ-инструментов в языковом образовании. Большинство научных статей сосредоточено на конкретных аспектах, например на использовании чат-ботов или адаптивных платформ для обучения. Исследование этой темы было проведено в работах авторов Ковальчук С.В., Тараненко И.А., Устинова М.Б. [3], Павлова О.В. [5] и Чекалова В.Е. [6].

Систематические обзоры последних лет свидетельствуют о том, что искусственный интеллект способствует повышению мотивации студентов, их уверенности в использовании языка и степени вовлеченности в учебный процесс благодаря персонализированной обратной связи и адаптивному характеру обучения. При этом исследователи отмечают, что такие инструменты, как ChatGPT, Grammarly, Duolingo и специализированные системы для развития устной речи, успешно применяются на всех этапах обучения: от чернового написания до практики и оценивания.

Ключевые преимущества ИИ в обучении языкам:

- Персонализация. Система анализирует прогресс учащихся, выявляет слабые места (например, трудности с определёнными временами или артиклями) и формирует индивидуальный план занятий.

- Мгновенная обратная связь. В отличие от традиционных учебников или даже занятий с преподавателем по расписанию, ИИ даёт комментарии в режиме реального времени. Это особенно важно для отработки произношения и письменной речи.

- Интерактивность. Геймификация, ролевые игры, симуляция диалогов с виртуальными собеседниками делают обучение увлекательным и снижают психологический барьер при говорении.

- Доступность 24/7. Студенты могут заниматься в любое удобное время, не привязываясь к расписанию курсов или репетиторов.

Все современные платформы можно условно разделить на несколько категорий:

1. Комплексные приложения для изучения языка (Duolingo, Memrise, Babbel, Rosetta Stone). Они охватывают все аспекты: лексику, грамматику, аудирование, говорение, письмо.

Duolingo является наиболее известным представителем этой категории. Платформа использует игровой подход (геймификацию) для поддержания мотивации: пользователи зарабатывают очки, получают награды, соревнуются с друзьями, проходят уровни. В основе методики лежат принципы микрообучения (короткие ежедневные сессии продолжительностью 5-15 минут) и интервального повторения для оптимизации запоминания.

ИИ в Duolingo используется для адаптации сложности заданий к уровню пользователя (на основе анализа ошибок и времени ответа); определения оптимальных интервалов повторения для каждого слова или грамматической конструкции; генерации персонализированных упражнений на закрепление «слабых мест».

Babbel и Busuu представляют альтернативную парадигму, ориентированную на более структурированное, «взрослое» обучение. Babbel фокусируется на практических диалогах и грамматических объяснениях, тогда как Busuu акцентирует социальное взаимодействие — пользователи получают обратную связь от носителей языка по выполненным упражнениям.

2. Специализированные сервисы для отдельных навыков:

- Письмо: Grammarly, ReText.AI. Grammarly — один из наиболее популярных инструментов для проверки и совершенствования англоязычных текстов. Функционал платформы охватывает орфографическую и грамматическую коррекцию с выявлением свыше 250 типов ошибок; стилистические рекомендации, включая замену пассивного залога активным, устранение избыточности и повышение читабельности текста; анализ тональности — оценку эмоциональной окраски (формальный/неформальный, уверенный/осторожный, дружественный/авторитетный); пояснения к правилам (учащиеся получают объяснение, почему та или иная конструкция ошибочна, что помогает избежать подобных ошибок в будущем).

- Произношение: ELSA Speak, Pronunroid. ELSA Speak анализирует речь пользователя на уровне отдельных звуков, ударения в словах, интонации и ритма фразы. Как отмечают пользователи, «ELSA Speak анализирует речевые паттерны и предоставляет мгновенную обратную связь по акценту, интонации и беглости — критически важным для студентов, готовящихся к университетским дискуссиям или собеседованиям». Платформа использует технологию «визуализации произношения», отображая графически, насколько точно пользователь произнес тот или иной звук по сравнению с эталоном.

- Перевод и работа с текстами: DeepL, Google Translate.

3. Универсальные чат-боты и языковые модели: ChatGPT, Yandex GPT, GigaChat, Perplexity которые могут выполнять функции репетитора, собеседника или помощника по домашним заданиям. В обучении письменной речи такие системы применимы для создания образцов текстов с заданными параметрами (по уровню владения языком, жанру и тематике); предоставления развёрнутого структурированного комментария к своим работам; совместного редактирования — мозгового штурма, составления планов и доработки текстов.

4. Платформы для языкового обмена с ИИ-поддержкой: Tandem, где нейросеть помогает с переводом и исправлением ошибок во время общения с носителями. Платформа создаёт сценарии, которые имитируют реальные жизненные ситуации — от повседневных разговоров до деловых встреч и путешествий.

Примеры использования ИИ-инструментов

1. Разговорная практика

Пользователь хочет подготовиться к собеседованию на английском. Он использует ChatGPT или ReText.AI, задавая промт: «Act as my English conversation partner. Let's discuss my work experience and career goals». Нейросеть ведёт диалог, исправляет ошибки в реальном времени и предлагает более естественные формулировки.

2. Работа над произношением

Студент использует ELSA Speak. Приложение анализирует его речь при чтении текста вслух, выделяет проблемные звуки (например, разницу между /θ/ и /s/) и даёт упражнения для их отработки.

3. Подготовка к экзамену (IELTS/TOEFL)

В отличие от классического способа подготовки к IELTS, когда проверка эссе преподавателем занимает от 24 до 72 часов, современные технологии позволяют получить мгновенную обратную связь.

Современный подход с использованием ChatGPT: студент загружает в систему промпт: «Act as an IELTS examiner. Evaluate my essay according to the official criteria: Task Response, Coherence and Cohesion, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy. Give specific feedback and a band score for each criterion. Then provide a corrected version and explain the changes».

В ходе такой проверки система может обнаружить, что введение не выражает позицию автора, в тексте часто повторяются слова-связки, лексика остаётся на базовом уровне, а в грамматике встречаются ошибки в артиклях и предлогах. В сумме это даёт итоговый балл 6.0.

Искусственный интеллект прочно вошел в современную методику изучения английского языка, предлагая персонализированное обучение, мгновенную обратную связь и высокую интерактивность. Несмотря на это, ИИ не способен полностью заменить традиционного преподавателя, а выступает в качестве удобного вспомогательного инструмента, который ускоряет прогресс и делает процесс обучения более интерактивным и разнообразным. Эмоциональная поддержка, индивидуальный подход к стимулированию мотивации и решение сложных педагогических задач по-прежнему остаются прерогативой человека. Наилучшим подходом является комбинация ежедневной практики с использованием ИИ-инструментов и периодических занятий с преподавателем, что позволит комплексно совершенствовать все языковые навыки и речевые умения. Важно отметить, что даже самые совершенные языковые модели могут по-прежнему допускать неточности в рекомендациях, совершать ошибки и не всегда правильно понимать контекст. Они не могут полностью воспроизвести ценность живого общения и взаимодействия с опытным преподавателем.

1. Баринов А.М., Романов А.В. Влияние искусственного интеллекта на использование и изучение английского языка // Филологический аспект: международный научно-практический журнал. Сер.: Методика преподавания языка и литературы. 2024. № 06 (29) [Электронный ресурс]. URL: https://scipress.ru/fam/articles/vliyanie-iskusstvennogo-intellekta-na-ispolzovanie-i-izuchenie-anglijskogo-yazyka.html (дата обращения: 22.05.2026).
2. Ковальчук С.В., Тараненко И.А., Устинова М.Б. Применение искусственного интеллекта для обучения иностранному языку в вузе // Современные проблемы науки и образования. – 2023. – № 6.
3. Павлова О.В. Эффективное использование технологий искусственного интеллекта в процессе обучения иностранному языку // Молодой ученый. — 2023. — № 51 (498). — С. 170-172.
4. Чекалова В.Е. Искусственный интеллект: новый вектор самостоятельного обучения английскому языку // Стратегия развития социально-гуманитарных наук в современном мире: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 28 декабря 2022г. Белгород: ООО Агентство перспективных научных исследований (АПНИ), 2022.
5. Игнаткина И.В. Возможности использования технологий искусственного интеллекта при обучении английскому языку в вузе // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. 2025. № 08 (109) [Электронный ресурс]. URL: https://scipress.ru/pedagogy/articles/vozmozhnosti-ispolzovaniya-tekhnologij-iskusstvennogo-intellekta-pri-obuchenii-anglijskomu-yazyku-v-vuze.html (дата обращения: 22.05.2026).

Список источников

6. Как использовать искусственный интеллект в обучении английскому языку – [Электронный ресурс]. URL: https://englex.ru/how-to-use-artificial-intelligence-in-english-language-teaching/ (дата обращения: 14.05.2026).