Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | Мир педагогики и психологии №01 (102) Январь 2025

Из опыта проведения информационного интернет проекта «#Поделись_спортивным_опытом»

Коняхина Светлана Валерьевна
студент 1 курса магистратуры Института педагогики, Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, РФ, г. Калуга, koniakhina.swetlana@yandex.ru
Научный руководитель Нечаева Ольга Алексеевна
доцент кафедры Педагогики, зам. Директора института Педагогики, Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, РФ, г. Калуга, nechaevaoa@tksu.ru

Аннотация: В статье описана значимость интернет проекта для популяризации фитнес-аэробики среди подрастающего поколения и их родителей. Представлены методические рекомендации по проведению информационного интернет проекта #Поделись_спортивным_опытом при работе со спортсменами старше 12 лет в спортивной среде. Раскрывается образовательный потенциал для спортсменов старше 12 лет, связанного с самостоятельным проектированием интернет публикаций в рамках проекта.
Ключевые слова: спортсмен, фитнес-аэробика, популяризация фитнес-аэробики, интернет проект, информационный проект.

Konyakhina Svetlana Valeryevna
1st year Master's degree student at the Institute of Pedagogy, Kaluga State University K.E. Tsiolkovsky, Russia, Kaluga
Scientific adviser Nechaeva Olga Alekseevna
Associate Professor of the Department of Pedagogy, Deputy. Director of the Institute of Pedagogy, Kaluga State University named after K.E. Tsiolkovsky, Russian Federation, Kaluga, nechaevaoa@tksu.ru

Abstract: The article describes the importance of the Internet project for the popularization of fitness aerobics among the younger generation and their parents. Methodological recommendations for conducting an online information project #Share_sport experience when working with athletes over the age of 12 in a sports environment are presented. The educational potential for athletes over the age of 12 related to the independent design of online publications within the framework of the project is revealed.
Keywords: athlete, fitness aerobics, popularization of fitness aerobics, Internet project, information project.

Актуальность. Одним из определяющих факторов в формировании подрастающего поколения является среда – материальное и духовное пространство, которое его окружает [3, c. 1-10]. В современном мире – интернет среда, которая доступна любому подростку.  

В связи с активным ростом значимости интернет пространства во всех слоях жизнедеятельности человека, который, с одной стороны, представляет безграничные возможности для коммуникации, тайм-менеджмента и д.р., а с другой стороны, в сети ограниченное количество культурно-образовательного контента, что в свою очередь подавляет развитие культуры личности [5, с. 295].  

Все больше жителей нашей страны, особенно в подростковом возрасте, ведут различные каналы и сообщества, в которых, не редко, встречается некорректно отобранный и иллюстрируемый материал, который вызывает недопонимание.

Выше сказанное находит отражение в распоряжении правительства РФ от 28.04.2023 № 1105-р «Концепция информационный безопасности детей в Российской Федерации», где по осуществлению концепции планируется увеличение интернет контента, направленного на формирование у детей традиционных ценностей, в том числе и к ведению здорового образа жизни (ЗОЖ).

Спорт – это одно из средств физкультурно-спортивного  направления в дополнительном образовании, которое было и остается популярными в настоящее время и поддерживается государством [4, с. 33]. Благодаря спорту мы формируем у подрастающего поколения основы здорового образа жизни, это представлено в нашем исследовании [1, с. 95-101; 2, с. 130-134]

Степень граждан, занимающихся спортом – растет, согласно данным Минспорта РФ. За последние 10 лет особую популярность в Калужской области набирает неолимпийский вид спорта – фитнес-аэробика, который в настоящее время развивается в Калуге, Людиново, Обнинске, Балабаново, Малоярославце, Перемышле. Спортсмены данного вида спорта большую часть тренировочного времени направляют на улучшение физических качеств, разучивание программы и подготовку к соревнованиям. В связи с этим, на теоретическую подготовку спортсменов не остается времени или она дается отрывками в рамках занятий, что не позволяет добиться желаемого ответа, который хочет услышать спортсмен.

Следовательно, тренеру совместно со спортсменами (в сотрудничестве) следует искать новые интерактивные формы взаимодействия, которые помогут раскрыть необходимые теоретические аспекты для самого себя и других спортсменов.

В рамках контрольных мероприятий в спортивной школе Калужской области для спортсменов отделения «фитнес-аэробика» проходили мероприятия связанные с популяризацией избранного вида спорта и формированием ценностей здорового образа жизни у подрастающего поколения в современном мире. На протяжении месяца был осуществлен информационный интернет проект #поделись_спортивным_опытом от старших воспитанников старше 12 лет для подрастающих спортсменов.

Цель данного проекта – с помощью создания интернет публикаций детьми старше 12 лет развивать у них компетентность владения теоретическим материалом в сфере спорта и умением делиться знаниями в диалоге с младшими спортсменами и их родителями, применяя при этом творчество и креативность в интернет среде.

Информационный интернет проект  - это отличный инструмент, чтобы обеспечить ряда преимуществ для всех участников процесса.

Для тренеров (организаторов): новый опыт передачи или корректировки теоретических знаний воспитанников, развитие организаторских способностей, активный диалог с подростками по обсуждению выбранных тем и постов.

Для участников проекта: развитие творческого потенциала, креативного мышления, словарного запаса, информационной грамотности в ведении телеграмм канала  в сфере спорта.

Для пользователей итогами проекта (активных участников каналов): включение юных спортсменов в активный диалог со старшими спортсменами через интернет среду и личное общение, которые имеют спортивный опыт и готовы дать полезные советы в сфере спорта, ЗОЖ.

По итогу проделанной работы проект включил в себя следующие актуальные темы:

на сборах не бывал – спортивного детства не видал!;

гардероб спортсмена;

что положить в рюкзак спортсмену?;

 чем важна вода в спорте?;

прически на тренировку, какая она?;

почему хочется сдаться…;

уголок моих достижений;

зачем нужны тренировки на улице?;

роль мастер-классов;

запасные в команде по фитнес-аэробике. Зачем это надо?

Важными критериями написания постов по выбранным темам, которые заранее предлагались в формате личного диалога со спортсменами и жизненного опыта тренеров, стали: лаконичность и индивидуальность, где автор отражает личный опыт, основываясь на теоретически верных утверждениях с ограниченным количеством печатных знаков. 

Предложенная  система оформления:

1. Яркое, броское название (напечатанное заглавными буквами);

2. Приветствие и обращение к аудитории ( от кого данный пост, автор);

3. Определение или суть темы/проблемы;

4. Чек – лист или конкретные советы;

5. Личный опыт;

6. Яркие и содержательные иллюстрации;

7. Вопрос аудитории;

8. Актуальные ссылки на покупку товара.

Каждый пункт спортсмены заполняли самостоятельно исходя из опыта, знаний и творческого замысла.

Авторы постов столкнулись с одной из проблем: ограниченность знаков в посте на платформе телеграмм. В связи с этим, яркие информационные изображения, видео, чек-листы нашли оклик в посте и сделали его по-настоящему неповторимым и актуальным (рис.1).  

Рисунок 1. Изображения в постах

Данные посты вызвали большое количество комментариев в поддержку актуальности данных тем. Затем состоялось голосование на выявление лучших постов. Каждому автору судейская коллегия присвоила номинацию: «лучший текст», «лучшее оформление», «самый креативный автор» и д.р.

Проведение такого рода мероприятий позволяет взглянуть на мир фитнес-аэробики под другим углом. Фитнес-аэробика – это не только яркие выступления и награды, но и кропотливый труд, который складывается из множества факторов: начиная от внешнего вида спортсмена и заканчивая его мотивацией. Именно это вопросы мы старались рассмотреть и прокомментировать из личного опыта старших спортсменов для разновозрастной аудитории. Интернет-форма проекта позволила старшим спортсменам более точно отразить свой опыт, используя умения в работе с различными программами для создание иллюстрационного материала.   Прочтение постов юными спортсменами и их родителями позволили развеять мифы о легких победах и вступить в диалог с авторами, а также заново влюбиться в мир фитнес-аэробики.

1. Ворсобина, Н. В. Формирование основ здорового образа жизни посредством приобщения младших школьников к занятиям спортом в дополнительном образовании / Н. В. Ворсобина, С. В. Коняхина // Вестник Калужского университета. Серия 1. Психологические науки. Педагогические науки. – 2024. – Т. 7, № 3(24). – С. 95-101.
2. Коняхина, С. В. Проблема формирования здорового образа жизни у младших школьников в современном мире / С. В. Коняхина // Тенденции развития науки и образования. – 2024. – № 105- 1. – С. 130-134.
3. Нечаев, М.П., Фролова, С.Л., Куницына, С.М. Проблема развития воспитывающего потенциала образовательной среды школы: от истории к современности [Текст]: монография / М.П. Нечаев, С.Л. Фролова, С.М. Куницына. – М.: АСОУ, 2017. – 100 с.
4. Павлова, О.А. Интегративный подход к проектированию программ дополнительного образования детей / О.А. Павлова, C. В. Коняхина // Журнал педагогических исследований. – 2021. – Т. 6. – № 1. – С. 33-39. 10
5. Жигалова, Е. С. Влияние Интернет- среды на воспитание современного подростка / Е. С. Жигалова, М. П. Нечаев // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. – 2019. – № 1. – С. 295-300.