Искусствоведение

Процессуальность как характеристика средового дизайна

Барсукова Наталия Ивановна
доктор искусствоведения, профессор, главный научный сотрудник ГБОУ ВО «Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия им. А. Л. Штиглица», bars_natali@mail.ru
Чан Сяогэн
преподаватель Факультета конгрессно-выставочной деятельности Колледжа гуманитарных и социальных наук Пекинского института нефтехимических технологий, Пекин, КНР, changxiaogeng@bipt.edu.cn

Аннотация: В статье впервые исследуется понятие процессуальности как одной из основных характеристик средового дизайна. Данная дуалистическая категория предстаёт как отражение функциональных средовых процессов дизайн-проекта, так и в виде связующего звена между проявлениями искусства и средовыми объектами в процессе проектирования. Средовой дизайн определяется в статье как «дизайн процессов в контексте культуры». Проводится корреляция близких по значению видов деятельности – дизайн среды, дизайн архитектурной среды, ландшафтная архитектура.
Ключевые слова: дизайн среды, процессуальность, целостность, культура, дизайн-проект.

Barsukova Natalia Ivanovna
Professor, Doctor of Arts, Chief Researcher, Saint Petersburg State Academy of Art and Design named after A.L. Stieglitz
Chang Xiaogeng
Lecturer of the Faculty of Event and Communication at the College of Humanities and Social Sciences of the Beijing Institute of Petrochemical Technology, Beijing, China

Abstract: The article explores for the first time the concept of processuality as one of the main characteristics of environmental design. This dualistic category appears both as a reflection of the functional environmental processes of a design project and as a link between the manifestations of art and environmental objects in the design process. Environmental design is defined in the article as «design of processes in the context of culture». The article correlates similar activities, such as environmental design, architectural environment design, and landscape architecture.
Keywords: environmental design, processability, integrity, culture, design project.

Средовая парадигма дизайна возникла в конце XX века как новое знание проектной культуры, новое проектное мышление и методология проектирования, как реакция на смену всей системы ценностей этого времени [1; 2]. Одними из основных предпосылок возникновения концепции «средового дизайна» можно считать «экологическое движение» и общемировую тенденцию к синтезу науки и эстетики, к реализации междисциплинарного подхода [3]. Средовой подход предполагает целостный подход к экологически целесообразной среде обитания человека, синтезирующей технические, социальные и художественные решения, качественно новое представление о роли человека в мире, принимая во внимание вопросы экологии, антропологии и психологии [4]. Для средового дизайна современного этапа важно внимание к ценностям взаимодействия между природой и человеком.

Но главным было осознание проблем и потребностей человека и стремление включить это в дизайн-проект. Среда предстаёт перед дизайнером как конкретное пространство, освоенное человеком и насыщенное культурными смыслами [5]. Средовой дизайн обнаруживает себя как область, которая может сформировать и организовать пространство и среду как часть актуальных процессов культуры, в чем обнаруживается качество «отношений» в связке «культура-человек-объект-среда».  Средовой дизайн, относясь к категории пространственных искусств, обладает не только качествами историчности, функциональности и системности, но и процессуальности, чему и посвящена данная статья.

Средовой дизайн обнаруживает себя как комплексная область, имеющая свои функциональные особенности реализации в профессиональном и творческом смысле, обладающая собственными «теоретическими границами».

В России и Китае направление подготовки «Средовой дизайн» относится к области образования в сфере культуры и искусства, что отличает его от смежных направлений – «Дизайн архитектурной среды» и «Ландшафтная архитектура», включенных в области образования «Инженерного дела» и «Сельского хозяйства» [6]. Различия в классификациях в системе образования, преподаваемых профильных курсах на направлениях подготовки «Дизайн архитектурной среды», «Ландшафтная архитектура», «Средовой дизайн» формируют разницу в теоретическом и методологическом осмыслении объекта проектирования выпускниками и их профессиональной квалификации. Учебный аспект в формировании средового дизайна заключается в том, что требуется воспитать профессионалов, владеющих комплексом умений не только в рамках профессиональных компетенций, но и в сфере универсальных и общекультурных знаний, основанных на методологии искусства и способных через «образы» и конкретные методы различных наук воплотить концепцию «среды».

Дизайнер среды при проектировании в первую очередь должен ориентироваться на потребности заказчика, во вторую – на среду, то есть на то, как потребности заказчика можно воплотить в конкретных культурных реалиях и пространстве. Далее, полагаясь на собственные творческую мысль, образность мышления, фантазию и художественную интуицию, которая зарождается, воспитывается, формируется на самых ранних этапах художественного образования, дизайнеру необходимо сформулировать дизайн-концепцию или создать проектный образ пространства, которые ему предстоит спроектировать. Именно поэтому, познания и навыки в области художественного творчества очень важны, соответственно «образ», понятие которого возникает в ходе изучения художественных дисциплин, является инструментом дизайнера, помогающим ему сформулировать дизайн-концепцию и служащим своеобразным «маячком» в процессе осуществления каждого этапа проектирования.

Для обозначения разницы между средовым дизайном и смежными дисциплинами можно применить следующие обозначения: ландшафтную архитектуру можно назвать «агрономическим художественным дизайном» с учётом того, что эта специальность ориентирована на знание дендрологии, совершенствование природного пространства и подстраивание его под нужды и интересы человека. Дизайн архитектурной среды нацелен на архитектурную оболочку и стремится создать «каркас» для процессов в человеческой среде, больше связан со строительными и инженерными дисциплинами, поэтому его можно назвать «инженерно-эстетическим дизайном».

Как видим, средовой дизайн отличается от предыдущих своими задачами и определяется нами как «дизайн процессов в контексте культуры». При этом творческая деятельность средового дизайнера строится на процессах, развивающихся в человеческой среде. Сходство средового дизайна, дизайна архитектурной среды и ландшафтной архитектуры состоит в совершенствовании окружающей человека – субъекта среды (или активного участника средовых процессов) – с позиций эстетики для создания у него эмоционального восприятия пространства. Помимо этого, в дизайне архитектурной среды и дизайне среды могут использоваться одинаковые методы, в частности, средовой подход, который представляет собой способ мышления в проектировании среды, сформированный практикой в сочетании с теорией, проявляющийся в творческом сознании и в оценках и креативности дизайнера.

Ключевым в результате изучения средового дизайна авторы считают понятие «процессуальности», которое является связующим звеном между проявлениями искусства и объектами средового дизайна.

«Процессуальность» – своего рода ключ к целому ряду вопросов, связанных с теорией, преподаванием, практической деятельностью в рамках средового дизайна. Принцип «процессуальности» обобщает когнитивный и технический уровни восприятия изучаемой области и формирует систему средового дизайна, включающую в себя метод, цель и содержание.

Такие тенденции, как синтез науки и эстетики проявляются в «методе интеграции дисциплин»; гармоничное сосуществования человека и природы воплощается в «целях процесса координации отношений»; «содержание образа» должно учитывать изменения, происходящие в среде, в частности – удовлетворять переменчивому общественному спросу, который непосредственно влияет на различие уровней и особенностей проектирования конкретного образа среды в творческом процессе средового дизайна. Существование этих тенденций указывает на необходимость и актуальность соединения теории с практикой.

Средовой дизайн – это проявление культурных потребностей человека, которые являются отражением «культурного контекста» конкретной эпохи. Специфические черты современного культурного потребления – «комплексность», «многообразие», «практический характер», «территориальность» – определяют целевую направленность проектной работы средового дизайнера.

Средовой дизайн формирует элементы среды, которые связаны не только на основе функциональности, но и по принципу ценностного, аксиологического начала через культурный и социальный контексты.

В средовом дизайне внешние факторы интегрируются во внутренние и тем самым включаются в процесс создания творческого проекта, образуя его внутреннюю структуру: функции (ценности), мотивацию (креативность), способ (средство), стиль (язык), сюжет (процесс), элементы (информацию).

Другими словами, средовой дизайн ориентирован на реализацию ситуации координации «отношений» в процессе проектирования. «Цель процесса координации отношений» в средовом дизайне предполагает следующее:

1. Дизайн среды исследует «взаимоотношения», затрагивает человеческое мышление, истолковывает такие понятия человеческой культуры, как «уважение», «равенство», «гармония» и другого рода «отношения».
2. «Цель процесса координации отношений» в дизайне среды используется для обеспечения потребителю необходимых услуг дизайна.
3. Формулировка различных «целей координации отношений» в дизайне среды влияет на «содержание образа» в процессе творчества, тем самым позволяя создавать отличные друг от друга проекты.
4. Термин «отношения» в большей степени соответствует контексту «проблематики», осознанно формирующейся на начальном этапе дизайна среды, – это область вопросов, которая внутри конкретной идеи раскрывает объективную систему внутренних связей, состоящую из различных тезисов данной идеи; другими словами, она определяет систему ответов на вопросы в отношении данной идеи.
5. Дизайн, занимающийся формированием предметно-пространственной среды человеческого проживания, выступает посредником.
6. Дизайнер среды, являясь «посредником» между средой и потребителем, для начала должен уравновесить в своём сознании «отношения» субъекта (человека; профессионала – дизайнера среды) и объекта (человека и окружения; непрофессионала – «читателя» проекта и т. д), и лишь после этого он сможет осуществить координацию «отношений» двух сторон и тем самым стимулировать их развитие в более благоприятном направлении.

Итак, дизайнер среды, посредством уникального эстетического восприятия (эстетические тенденции в дизайне), через творческую деятельность демонстрирует ход развития культурной среды общества, заключающиеся не только в формировании культурных потребностей, но также и в анализе мировоззрения, идеологии, которые характерны для конкретного периода, что еще раз показывает ориентированность средового дизайна на исследование культурных процессов и их проявлений. Таким образом, понятие «процессуальности» на наш взгляд представляет собой связующее звено между проявлениями искусства и объектами средового дизайна. Дуализм категории проявляется в том, что она предстаёт ещё и как отражение функциональных средовых процессов дизайн-проекта в процессе проектирования.

1. Барсукова Н.И. Дизайн среды в проектной культуре постмодернизма конца XX–начала XXI веков. Дисс….докт. иск. М.: ВНИИТЭ, 2008. 367 с.
2. Барсукова Н.И. Средовая парадигма дизайна // Дизайн и архитектура: синтез теории и практики/Сб. научных трудов VI Межд. научно-практ. конф. Краснодар: КубГУ. 2022. С. 10–13.
3. Алгазина Н.В. Экологическая направленность проектов в сфере средового дизайна // Визуальная культура: дизайн, реклама, информационные технологии/ Мат. XVI Всероссийской научной конф. Омск: ОГТУ. 2017. С. 5–9.
4. Заева-Бурдонская Е.А. Структура предметно-пространственной среды //Современные технологии в дизайн-образовании. Сочи: СИМБиП, 2004. С. 9–14.
5. Барсукова Н.И. Среда как проектная категория// Дизайн-образование: преемственность и динамика/мат. Всероссийской научно-практической конф. Оренбург: ОГУ. 2023. С. 76–81.
6. Чан Сяогэн. Осмысление теории средового дизайна: средовой подход // Дизайн. Материалы. Технология. М.: РГУ им. А.Н.Косыгина. 2020. № 3 (59). С. 22–26.